A5: Schulsozialarbeit stärken

Schulen sind schon lange kein reiner Ort der Bildung mehr. Sie sind Teil der
Erziehung und Sozialisierung von Kindern und Jugendlichen und einer der
wichtigsten sozialen Räume in ihrem Leben. Außerdem sind sie oft erster
Ansprechpartner für Eltern, die Rat suchen. Das können Lehrer*innen mit der
Anzahl an Schüler*innen, dem Druck Wissen zu vermitteln und der unzureichenden
pädagogischen Ausbildung schlicht weg nicht leisten.

Deshalb wird in Sachsen-Anhalt seit 2008 mit Hilfe des ESF (Europäischer
Sozialfond) Schulsozialarbeit finanziert. Dieser hat bisher einen großen Teil
der Kosten getragen, sodass das Land und die Kommunen jeweils nur ein Zehntel
selbst finanzieren mussten. Jedoch führte die Finanzierung über den ESF, der
jeweils 5 Jahre fördert, dazu, dass Kontinuität nie gegeben war. Jetzt wurde die
Förderung des ESF auch noch gekürzt, was viele Kommunen nicht ausgleichen
können. Eine klare Positionierung der Landesregierung und schnelle Hilfe bei der
Weiterfinanzierung gibt es bisher nicht. Wenn die Anstellung immer nur auf 5
Jahre finanziert ist, dann wird das der Wichtigkeit der Aufgabe und den
Sozialarbeiter*innen nicht gerecht. Schulsozialarbeit ist schon lange kein neues
Projekt mehr, sondern ist aus den Schulen, die sie haben, nicht mehr
wegzudenken. Schulsozialarbeiter*innen sorgen für Vorbeugung und Bewältigung
sozialer Probleme, sind Ansprechpersonen für die Schüler*innen, verringern
Bildungsungerechtigkeit und können enger mit Eltern und Schüler*innen
zusammenarbeiten als es Lehrkräfte je leisten könnten.

Deshalb fordern wir:

Sichere Finanzierung

Die Schulsozialarbeit muss nicht nur dauerhaft finanziert, sondern zusätzlich
ausgebaut werden. Es muss ein kontinuierliches Konzept geben, das sichere
Arbeitsplätze und gute Arbeitsbedingungen ermöglicht. Dafür muss die
Landesregierung ein Landesprogramm einführen, das die Zuständigkeit klärt und
die langfristige Finanzierung sichert.

Schulsozialarbeit an jeder Schule

An jeder Schule muss Schulsozialarbeit verankert werden, unabhängig von der
Schulform. Die Anzahl der pädagischen Fachkräfte muss realtistisch an den Bedarf
angepasst werden, mindest muss jedoch eine Person vorhanden sein.

Kindergartensozialarbeit

Zusätzlich sollte die Sozialarbeit in Kindergärten flächendeckend ausgebaut
werden. Diese gibt es aktuell in Magdeburg als Projekt.